PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA LEARNING CYCLE 7e DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN TANDUR PADA MATERI JAMUR (FUNGI) DI KELAS X SMK KESEHATAN PRO-KILL INDONESIA TA. 2017/2018

:Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar
siswa Learning Cycle 7e Dengan strategi pembelajaran TANDUR pada materi
jamur. Penelitian ini dilaksanakan di Kelas X SMK Kesehatan Pro-Skill Indonesia
Perawang semester genap bulan Mei Tahun Ajaran 2017/2018. Desain penelitian
yang digunakan adalah weak experiment dengan desain the static-group pretes- posttest. Sampel penelitian adalah siswa kelas XFarmasi (Learning Cycle 7e) dan
XKeperawatan (TANDUR) dengan jumlah masing-masing kelas 30 siswa, yang
diambil dengan teknik total Sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui
pretest dan posttest. Teknik analisis data yang digunakan adalah Independent 2
Samples t-tes. Rerata N-Gain pada kelas Learning Cylce 7e 0,34 (Sedang),
sedangkan pada kelas TANDUR 0,48 (Sedang). Dari hasil uji-t terdapat
perbedaan yang signifikan antara kelas Learning Cylce 7e dan TANDUR. Rerata
total aktivitas siswa kelas Learning Cylce 7e adalah 53,33% dan rerata total
aktivitas siswa kelas TANDUR adalah 84,33%. Dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa terdapat perbedaan model pembelajaran model Learning
Cycle 7e Dengan strategi pembelajaran TANDUR terhadap hasil belajar siswa
pada materi jamur. Kata Kunci : hasil belajar, jamur, model Learning Cycle 7e, strategi
pembelajaran TANDUR